Documentos de Interés – Unidad Institucional de Evaluación, Acreditación y Desarrollo Universitario

Resoluciones Ministeriales

– Sistema Argentino de Créditos Académicos Universitarios (SACAU) | RM 2598/2023 | Anexo | RM Unificada | MCH RSE 566/2025 – Modificatoria

– Bachiller Universitario de la Universidad/Instituto Universitario | RM 2601/2023 | RM 2620/2023 – Rectificación de RM 2601/2023

– Sistemas Institucionales de Aseguramiento de la Calidad (SIAC) | RM 2597/2023

– Nuevo Reglamento sobre la modalidad de Educación a Distancia | RM 2599/2023 | Anexo | RM Unificada

– Resolucion Ministerial 1051-2019 – Estandáres de Carreras de Grado

– Resolución Ministerial 1254-2018 – Actividades Reservadas |Anexos RM 1254/2018

– RM 3991/2021 – Modificatoria RM N° 3432/19

– RM 3432/2019 – Acerca del reconocimiento oficial y su consecuente validez nacional de los títulos

– Res. ME N° 4600/2017 – Promoción o Publicación de carreras

– RM 989/2017 – Formulación de estándares para la acreditación de carreras de grado

– RM N° 1870/16 Sistema Nacional de Reconocimiento Académico de Educación Superior

– Inclusión del Profesor en el Art. N°43 -LES – Resolución Ministerial N°50/10

Consejo Universitario (CU)

– Acuerdos Plenarios
– Consejo de Universidades – Recopilación de Acuerdos 2015-2019
– Despacho CAA N°147/18 – Aprobación del “Documento de estándares de aplicación general para la acreditación de carreras de grado”
– Acuerdo plenario N° 126/2013. Criterios a seguir en la aplicación del artículo 43-LES

Consejo Federal de Educación(CFE)

– Res. CFE N° 476/24 – Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial
– Actualización de la Res. CFE 24/07 – Lineamientos curriculares de la Formación docente inicial
– Res. CFE N° 24/2007 – “Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial”
– Res. CFE N° 347/18
– Resolución CFE Nº15/07

Marcos de referencia de los sectores Producción Agropecuaria, Construcciones Civiles, Electrónica, Electricidad, Electromecánica, Energías Renovables, Mecánica, Mecanización Agropecuaria, Automotores, Aeronáutica, Aviónica, Aerofotogrametría, Química, Industrias de Procesos, Minería, e Informátic.
Sector:

– Resolución CE N˚ 1667/2022
– Acuerdo Plenario N˚ 1177/22
– Marco Normativo Evaluación y Acreditación
– Resolución CE N° 1716/22 – Documento “Orientaciones y Propuestas en el marco de los procesos de reconfiguración de las opciones pedagógicas (presencial y a distancia)”
– Resolución CE N° 450/22 – “Contratación Directa por urgencia para la puesta en funcionamiento e implementación en el Sistema Universitario público de una Biblioteca Digital”. Nómina correspondiente.

– Resolución DG N° 147/2020. Guía. Lenguaje no sexista.

– Resolución CE 1510/20.
– Acuerdo Plenario 1103/20

– CIN – Los nuevos criterios sobre estándares y la formulación de contenidos mínimos e intensidad de la formación práctica.
– Resolución CE-CIN N° 1362/18 – Dimensiones y Componentes acordados para los estándares de acreditación
– Resolución CE-CIN N° 1131/16 – Revisión de actividades reservadas
– Resolucion CE-CIN Nº 1091/15 – Actividades Reservadas a los títulos de carreras comprendidas en el Art 43º de las LES
– Resolución CE-CIN N° 1042/15- Ejercicio para la reformulación de actividades reservadas

– Habilitación profesional
– Instructivo sobre actividades reservadas

Profesorados Universitarios

– CIN Res. CE N° 1732/22 – Observaciones a la Resolución 1440/19
– CIN Res. CE N° 1440/2019 – Modificación de AR de los Profesorados
– CIN Res. CE N° 1167/16 – Profesorado Universitario en Geografía
– Modificación de la Res. CIN – CE 787/12 “Lineamientos Generales…” – Res. CIN – CE 1166/16
– Profesorado Universitario en Letras – Doc. de ANFHE – Res CIN – CE N°1115/15
– Contenidos curriculares mínimos, carga horaria mínima, criterio de intensidad de la formación práctica, estándares y actividades reservadas de los Profesorados en Biología, Computación, Física, Matemática y Química – Res CIN – CE N°856/13
– Lineamientos Generales de la Formación Docente comunes a los Profesorados – Acuerdo Plenario CU N°117/12
– Profesorados Universitarios
– Profesorado Universitario en Biología
– Profesorado Universitario en Computación
– Profesorado Universitario en Física
– Profesorado Universitario en Matemáticas
– Profesorado Universitario en Química

DNGU

– RM 3991/2021 – Modificatoria RM N° 3432/19
– RM 3432/2019 – Acerca del reconocimiento oficial y su consecuente validez nacional de los títulos
– Reconocimiento oficial y consecuente validez nacional (Resolución (proyecto)
– Res. ME N° 4600/2017 – Promoción o Publicación de carreras
– RM 988/13 – Ciclos de Complementación Curricular

Disposiciones
– DI 616-2025 – MANUAL OPERATIVO PARA EL ROyVN

– DI 3186/2023 – Manual de procedimiento para la obtención de Reconocimiento oficial y validez nacional de títulos universitarios emitidos por las instituciones que integran el sistema universitario nacional (derogado)

– DI 3052/2019 – Procedimiento SIRVAT

– DI 3049/2019 – Manual de Funciones – Criterios Evaluación (derogado)

– DI 3047/2019 – Aprueba Manual de Procedimientos para la evaluación de proyectos o modificaciones de carreras presentadas mediante el Sistema Informático de Planes de Estudio – SIPEs

– DI 3045/2019 – Aprobar el uso del SIRVAT

– Manual de Procedimientos para la evaluación de los proyectos de carreras o modificaciones de carreras

– DI 3044/2019 – Denominación Área de Asesoramiento y Evaluación de Carreras y Titulaciones Universitarias

– DI 2454/2019: Procedimiento para respuestas a Carreras con observaciones.

– DI 2289/2019 – CARGA PLANES DE ESTUDIOS -SIDCER

– DI 2271/2019 – Duración PREGRADO

– DI 2159/2019: Reglamenta la carga horaria mínima de los títulos de ingreso para los CCC.

– DI 651/2018 – Créase el Comité de Seguimiento de Evaluación de Planes de Estudio Universitarios

– DI 14/2016 – Distinción de género en las denominaciones de títulos: en diplomas, certificados analíticos y en toda la documentación expedida por las instituciones universitarias

– DI 02/2014 – Modificaciones de Planes de Estudios

– DI 24/2010 – Rectifica punto 4 del Anexo I – criterios evaluación Sistema Informático de Planes de Estudio (SiPEs) en DI – Disposición 01/2010

– DI 1/2010: Criterios evaluación Sistema Informático de Planes de Estudio (SiPEs)

Documentos
– DOCUS N° 1: Las carreras de Ciclos de Complementación Curricular
– DOCUS N° 2: Los alcances en un plan de estudios
– DOCUS N° 3: Denominaciones de los títulos universitarios, 2014

– DOCUS N° 5: Consideraciones para el ciclo académico 2022 con retorno a la presencialidad plena

Recopilación normativa DNGYFU del 2016 al 2019

Procedimientos Administrativos

– Ley 19549 – Procedimientos Administrativos
– Decreto 1759/17 – Reglamento de Procedimientos Administrativos
– Decreto 1883/91 – Reglamento de Procedimientos Administrativos
– Decreto 336/17 – Lineamiento para la redacción y producción de documentos administrativos
– OR-9/21 – Manual de estilos de la UNSL para la redacción administrativa

Educación Superior

– Comisión Mixta ANFHE-CUCEN Fernández Guillermet y Alcalá-2011 Elaboración de los Lineamientos-Armando Fernández Guillermet-2014. Universidades argentinas del 2030
– La universidad argentina: hacia el desarrollo económico y el progreso social Ejes 2022 – 2023
– RTF – Reconocimiento de Trayectos Formativos en la Educación Superior – Danya Tavela y Mónica Marquina, 2018 – ME
– Formación Docente en la Educación Superior
– Manual de Santiago – Manual de Indicadores de Internacionalización de la CyT
– Manual de Valencia – Manual Iberoamericano de Indicadores de Vinculación de la Universidad con el entorno socioeconómico
– Manual de Lima – Manual Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior
– UNESCO – Más Allá de los límites – Nuevas reformas de reinventar la Educación Superior
– UNESCO y IELSAC – GENDER EQUALITY HOW GLOBAL UNIVERSITIES ARE PERFORMING
– UNESCO – Caminos hacia 2050 y más allá
– ¿Cómo se planifica en las universidades de la REDEES y la AUGM? – Análisis exploratorio con enfoque comparado
– La garantía de calidad y los criterios de acreditación en la educación superior. Perspectivas internacionales. Informe de IESALC
– Educación Superior en América Latina y El Caribe – Estudios retrospectivos y proyecciones
– A Cien Años de la Reforma Universitaria de Córdoba
– Manual Iberoamericano de Indicadores OEI 2017
– El enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas
– Matilda y las mujeres en Ingeniería en América Latina

Indicadores de Ciencia y Tecnología de la Argentina
– 2015
– 2014
– 2013
– 2012
– 2011
– 2010
– 2009
– 2008
– 2007
– 2006
– 2005
– 2004
– 2003
– 2002
– 2001

Indicadores de Educación Superior – Red Indic
– 2010-2015

La Educación Superior Universitaria Argentina
– Mapeo de la Escuela en Argentina – Digital
– Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2017/8
– Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo – Nota Conceptual
– Las universidades,pilares de la ciencia y la tecnología en América Latina
– Manual Iberoamericano de Indicadores de Vinculación de la Universidad con el Entorno Socioeconómico

Secretaría

– OCS N° 41/2022 – Estructura de Gestión de la Universidad Nacional de San Luis
– OR N° 17/2022 – Estructura Administrativa de la Universidad Nacional de San Luis
– OR N° 14/2022 – Estructura Administrativa de la UNSL
– RCS N° 274/19 – Creación de la Subsecretaría de Acreditación y Desarrollo Institucional
– OCS N° 037/16 – Creación de la Subsecretaría de Acreditación e Información Institucional
– RCS N° 270/16 – Designación de Dra. GAGLIARDI en Subsecretaría de Acreditación
– OR N° 006/17 – Reglamento para la coordinación de actividades en la acreditación de carreras

Informes de trabajos de fin de carrera vinculados a la gestión de la UNSL
– Plan de la Práctica Profesional Supervisada, correspondiente a la Carrera Tecnicatura Universitaria en Administración y Gestión de Instituciones Universitarias, RR – 1359 / 2025, Autora María Alejandra RETA. Directora Dra.Edilma Olinda GAGLIARDI. Tutora Téc. Teresa Adriana MILAC.

– Propuesta de Uso de una Herramienta de Comunicación para el Desarrollo Ágil de Software Informe Final del Proyecto para la Práctica Profesional Supervisada
– Propuesta de Uso de una Herramienta de Comunicación para el Desarrollo Ágil de Software
Presentación de Proyecto para la Práctica Profesional Supervisada de la Tecnicatura Universitaria en Administración y Gestión de Instituciones Universitarias. Estudiante Téc. GIRARDI, Marcos Agustín Directora Dra. GAGLIARDI, Edilma Olinda. Tutor Lic. VEGA, Osvaldo Fausto. San Luis, Argentina, Noviembre 2024.

– Migración del Sistema Informático Universitario Guaraní Versión 2 a la Versión 3 en la UNSL
Trabajo Final Licenciatura en Ciencias de la Computación para optar al título Licenciado en Ciencias de la Computación. Autor Gianni Román LUPI CASALE; Directora Dra. Edilma Olinda GAGLIARDI; Co-Directora Dra. María Gisela DORZÁN. San Luis, Argentina, 2024. Plan de Trabajo Gianni Román LUPI CASALE.

– Evaluación de la gestión de los procesos de acreditación de carreras en la Universidad Nacional San Luis
Plan de trabajo: Proyecto Trabajo Final Integrador para optar al título Especialista en Ingeniería en Calidad, de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Rosario. Autora: María Rosana PIERGALLINI; Tutora: Dra. Edilma Olinda GAGLIARDI; Cotutor: Esp. César YENÉ. San Luis, Argentina. Junio de 2023.

– Análisis del Plan de Migración al Sistema de Gestión Documental SUDOCU
Trabajo Final Integrador de la Especialización en Gestión y Vinculación Tecnológica, para optar al título Especialista en Gestión y Vinculación Tecnológica. Autor Mariano Nicolás SAITÚA; Directora Dra. GAGLIARDI, Edilma Olinda. San Luis, Argentina, 2022. Plan de Trabajo Mariano Nicolás SAITÚA.

– Reglamentación de los procesos administrativos institucionales de acreditaciones de carreras ante CONEAU
Práctica Profesional Supervisada (PPS) de la Tecnicatura en Administración y Gestión de Instituciones Universitarias (TAGIU), para optar el título Técnica en Administración y Gestión de Instituciones Universitarias. Autora Aída Mercedes QUIROGA; Directora Dra. GAGLIARDI, Edilma Olinda; Tutor Ing. Mauricio HUARTE. San Luis, Argentina, 2021.

– Plan de Migración del Sistema Informático Universitario Guaraní de la Versión 2 a la Versión 3
Trabajo final integrador de la Tecnicatura en Administración y Gestión de Instituciones Universitarias (TAGIU), para optar el título Técnica en Administración y Gestión de Instituciones Universitarias. Autor Pablo Mauricio ALTEMIR; Directora Dra. Edilma Olinda GAGLIARDI; Tutor: P.S. Fernando Rafael AVERSA. San Luis, Argentina, 2019.

– Anuario Estadístico de la Universidad Nacional de San Luis
Práctica Profesional Supervisada (PPS) de la Tecnicatura en Administración y Gestión de Instituciones Universitarias (TAGIU), para optar el título Técnica en Administración y Gestión de Instituciones Universitarias. Autora Lic. Alicia del Valle ABDÓN; Directora Dra. Edilma Olinda GAGLIARDI; Tutor Fernando Rafael AVERSA. San Luis, Argentina, 2019.

SPU: El Impacto de la Pandemia Covid-19 en las Rutinas Educativas – Respuestas de las Universidades Nacionales – 2020

– Libro SPU “Nuestras universidades públicas argentinas frente a la pandemia COVID-19”

Resultados de Encuestas

– Docentes
– Estudiantes
– Nodocentes

Presentaciones

– Presentaciones Encuestas
– Autoridades
– Docentes
– Estudiantes
– Nodocentes

Memorias de Gestión Rectorales

– Gestión Riccardo – Mainero Informe 2007-2010
– Gestión Arias – Olsina Informe 2004-2007
– Gestión Arias – Olsina Informe 2001-2002
– Gestión Puchmüller – Pereyra González. Informe 1998-2001
– Gestión Picco – Jáuregui. Informe 1995-1996
– Gestión Puchmüller – Juri / Zavala Jurado. Informe 1986-1988

Nacional

UNSL

Documentos Generales