Las universidades nacionales tienen entre sus objetivos principales la producci\u00f3n de conocimiento que se caracteriza por la construcci\u00f3n de evidencias emp\u00edricas elaboradas a partir de teor\u00edas y de la aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas y t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n. Se trata del desarrollo de acciones sistem\u00e1ticas estrechamente relacionadas con la generaci\u00f3n, perfeccionamiento, difusi\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico en las diversas esferas de la actividad socio econ\u00f3mica del pa\u00eds. Sin embargo, el contenido de la investigaci\u00f3n siempre es temporal e hist\u00f3rico, acotado y acumulativo. Posee grados de inexactitudes, por lo que resulta parcial o globalmente reajustable (Sautu, 2011). Para la Universidad Nacional de San Luis, la extensi\u00f3n junto con la investigaci\u00f3n y la docencia busca difundir el conocimiento y todo tipo de cultura, participar activamente en la comunidad, y propender a la formaci\u00f3n de una opini\u00f3n p\u00fablica esclarecida y comprometida con el sistema de vida republicano y democr\u00e1tico. De este modo, el proceso de construcci\u00f3n de saberes se da en un ambiente inserto en una temporalidad, condicionado por un entorno que demanda respuestas y genera nuevas y din\u00e1micas situaciones de conocimiento. La producci\u00f3n de conocimientos forma parte del legado cultural de la humanidad y habilita una explicaci\u00f3n del estado actual de una sociedad. Desde esta perspectiva, la investigaci\u00f3n deber\u00eda articular naturalmente con la funci\u00f3n de docencia, transferencia y extensi\u00f3n. La conjunci\u00f3n en esta \u00e1rea se visualiza como un modo de articulaci\u00f3n e integraci\u00f3n de la Universidad con la comunidad y se orienta a la promoci\u00f3n del desarrollo regional y a la mejora de la calidad de vida de la poblaci\u00f3n. Un componente que colabora significativamente con esta \u00e1rea estrat\u00e9gica es la innovaci\u00f3n, entendida como la incorporaci\u00f3n de nuevos o renovados procesos, m\u00e9todos, pr\u00e1cticas, productos, bienes o servicios, reorganizaci\u00f3n del espacio y el tiempo, entre otros. La Investigaci\u00f3n, Desarrollo e innovaci\u00f3n (I+D+i) comprende el trabajo creativo y sistem\u00e1tico para aumentar el caudal y la complejidad del conocimiento a fin de promover nuevas aplicaciones del mismo (Frascati, 2015). Este concepto compromete la noci\u00f3n de desarrollo sostenible, orientado a la atenci\u00f3n de las necesidades del presente pero preservando la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias. El desarrollo sostenible exige esfuerzos concertados para construir un futuro inclusivo, sostenible y resiliente para todas las personas. Implica avanzar hacia un horizonte de menos desigualdades, mejores niveles de vida, con desarrollo social equitativo e inclusivo, que respete los recursos naturales y los ecosistemas. Esta \u00e1rea, que asume una funci\u00f3n sustantiva y destacada en las universidades p\u00fablicas nacionales, debe dialogar e interpelar constantemente los procesos de formaci\u00f3n de los que se responsabilizan las unidades acad\u00e9micas que las conforman.<\/p>\n