{"id":15,"date":"2019-10-26T11:57:46","date_gmt":"2019-10-26T14:57:46","guid":{"rendered":"http:\/\/acreditacion.unsl.edu.ar\/pdi\/?page_id=15"},"modified":"2019-10-29T18:50:29","modified_gmt":"2019-10-29T21:50:29","slug":"area-estrategica-academica","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/acreditacion.unsl.edu.ar\/pdi\/?page_id=15","title":{"rendered":"Acad\u00e9mica"},"content":{"rendered":"

El \u00e1rea acad\u00e9mica de la universidad p\u00fablica actual se erige como el espacio clave y articulador de las dimensiones pol\u00edticas, \u00e9ticas y t\u00e9cnicas en la formaci\u00f3n de las nuevas generaciones.
\nLo acad\u00e9mico ocupa un lugar destacado y central dentro de la instituci\u00f3n universitaria. En ese \u00e1mbito convergen y se articulan multiplicidad de saberes y pr\u00e1cticas institucionalizadas desde su contrato fundacional y reconstruidos en su trayectoria, espacios y tiempos din\u00e1micos, problem\u00e1ticas diversas que involucran a distintas personas -estudiantes, graduados, personal docente y nodocente-, dimensiones -curriculares, pedag\u00f3gicas, did\u00e1cticas, pol\u00edticas, administrativas- y \u00e1mbitos -rectorado, facultades, escuela preuniversitaria, jard\u00edn maternal y otras instituciones sociales-.
\nLa gesti\u00f3n acad\u00e9mica en la universidad p\u00fablica se asume no solo como espacio institucionalizado y proceso instituyente sino tambi\u00e9n como pr\u00e1ctica pol\u00edtica, de alta complejidad. Esa complejidad surge a partir de las m\u00faltiples relaciones posibles entre los espacios, objetos y sujetos que constituyen tramas m\u00f3viles; de la tendencia a realizar permanentes lecturas de \u2018realidades concretas\u2019 y atribuciones simb\u00f3licas; del juego de significados que construyen los sujetos individuales y colectivos que la conforman. Dichos sujetos, habitan ese espacio en un equilibrio inestable entre sus propias perspectivas y las normas, funciones y pr\u00e1cticas institucionales que los preexisten (Celman, 2009)
\nLa gesti\u00f3n acad\u00e9mica posee una din\u00e1mica que llega a ocultarse bajo una organizaci\u00f3n formal, que le asigna funciones y tareas hist\u00f3ricamente determinadas. Transcurre entre la transmisi\u00f3n de un bagaje cultural, la historia institucional, el despliegue de competencias profesionales y la actitud cr\u00edtica que habilita para la innovaci\u00f3n en campos espec\u00edficos.
\nEn este sentido, la Universidad Nacional de San Luis se propone trabajar en el fortalecimiento del \u00e1rea acad\u00e9mica a partir de objetivos y estrategias que orienten esta funci\u00f3n sustantiva hacia la misi\u00f3n de la Universidad.<\/p>\n

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OBJETIVO 1: OFRECER UNA FORMACI\u00d3N ACAD\u00c9MICA INTEGRAL E INCLUSIVA.<\/a><\/div>\n
OBJETIVO 2: MEJORAR Y SOSTENER LA CALIDAD DE LA FORMACI\u00d3N DE DOCENTES.<\/a><\/div>\n
OBJETIVO 3: PROMOVER LAS CONDICIONES PROPICIAS PARA GENERAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y RELEVANTES.<\/a><\/div>\n
OBJETIVO 4: PROMOVER POL\u00cdTICAS DE COMUNICACI\u00d3N E INTEGRACI\u00d3N DE GRADUADOS.<\/a><\/div>\n
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OBJETIVO 1: OFRECER UNA FORMACI\u00d3N ACAD\u00c9MICA INTEGRAL E INCLUSIVA<\/div>\n
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\nLa Universidad Nacional de San Luis pretende sostener y fortalecer el nivel acad\u00e9mico de sus carreras y sus niveles educativos, ofreciendo las condiciones necesarias para su realizaci\u00f3n. Busca diversificar y mejorar la propuesta educativa impulsando la creaci\u00f3n de nuevas carreras para atender a las demandas del medio y favorecer sobre todo el desarrollo educativo, socio cultural, productivo, tecnol\u00f3gico y t\u00e9cnico.<\/p>\n

Estrategias<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Actualizaci\u00f3n y ampliaci\u00f3n de la propuesta acad\u00e9mica con criterios de pertinencia y en congruencia con las pol\u00edticas institucionales.<\/li>\n
  2. Desarrollo de propuestas curriculares innovadoras con estructuras flexibles y din\u00e1micas.<\/li>\n
  3. Desarrollo de programas acad\u00e9micos innovadores con enfoques multi, inter o trans disciplinares, que atiendan demandas o necesidades del contexto.<\/li>\n
  4. Actualizaci\u00f3n peri\u00f3dica de normativas y estructuras organizativas que enmarcan la formaci\u00f3n integral ofrecida.<\/li>\n
  5. Generaci\u00f3n de espacios curriculares alternativos apoyados en las Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n. <\/li>\n
  6. Desarrollo, consolidaci\u00f3n y seguimiento de la educaci\u00f3n a distancia, en consonancia con los lineamientos y principios institucionales.<\/li>\n
  7. Avances en la construcci\u00f3n de vinculaciones estrat\u00e9gicas intra e interinstitucionales que apoyen el desarrollo de propuestas acad\u00e9micas.<\/li>\n
  8. Promoci\u00f3n de una pol\u00edtica acad\u00e9mica que aliente la participaci\u00f3n de estudiantes en las pr\u00e1cticas socio comunitarias.<\/li>\n
  9. Fortalecimiento de la articulaci\u00f3n de la formaci\u00f3n del grado y posgrado con la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n universitaria.<\/li>\n
  10. Aseguramiento de las condiciones adecuadas para el desarrollo de los trayectos de pr\u00e1cticas profesionales supervisadas de las carreras.<\/li>\n
  11. Fortalecimiento del trabajo rec\u00edproco de la Universidad con instituciones y organizaciones locales, regionales e internacionales, de modo de facilitar la inserci\u00f3n de graduados y estudiantes en las mismas.<\/li>\n
  12. Fortalecimiento de pol\u00edticas institucionales que garanticen la accesibilidad f\u00edsica, comunicacional y acad\u00e9mica.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    OBJETIVO 2: MEJORAR Y SOSTENER LA CALIDAD DE LA FORMACI\u00d3N DE DOCENTES<\/div>\n
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    \nLa Universidad Nacional de San Luis pretende formular pol\u00edticas integrales orientadas a la b\u00fasqueda de la mejora continua del trabajo docente, como una condici\u00f3n necesaria para asegurar aprendizajes significativos. <\/p>\n

    Estrategias<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Fortalecimiento de la carrera docente apoyados en pol\u00edticas institucionales de formaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n e innovaci\u00f3n.<\/li>\n
    2. Fortalecimiento de la docencia a partir de la actividad de investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n. <\/li>\n
    3. Fortalecimiento de la coordinaci\u00f3n y articulaci\u00f3n entre equipos docentes.<\/li>\n
    4. Revisi\u00f3n y actualizaci\u00f3n de las metodolog\u00edas, estrategias y concepciones de ense\u00f1anza. <\/li>\n
    5. Mejoramiento del sistema de evaluaci\u00f3n de la funci\u00f3n docente.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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      OBJETIVO 3: PROMOVER LAS CONDICIONES PROPICIAS PARA GENERAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y RELEVANTES<\/div>\n
      \n
      \nLa Universidad Nacional de San Luis pretende otorgar a la docencia un lugar destacado en la vida institucional y realizar acciones que tiendan a la mejora de los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje.<\/p>\n

      Estrategias<\/strong> <\/p>\n

        \n
      1. Revalorizaci\u00f3n de la funci\u00f3n docente.<\/li>\n
      2. Fortalecimiento de los procesos de acompa\u00f1amiento y orientaci\u00f3n de estudiantes.<\/li>\n
      3. Mejoramiento de las estrategias y fortalecimiento de la comunicaci\u00f3n institucional dirigida a estudiantes acerca de la vida universitaria.<\/li>\n
      4. Fortalecimiento de las pol\u00edticas de articulaci\u00f3n con la escuela secundaria.<\/li>\n
      5. Fortalecimiento de pol\u00edticas institucionales de ingreso, permanencia y graduaci\u00f3n de estudiantes.<\/li>\n
      6. Definici\u00f3n de estrategias de digitalizaci\u00f3n y acceso remoto del material bibliogr\u00e1fico.<\/li>\n
      7. Fomento de la participaci\u00f3n formal de estudiantes en actividades de docencia, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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        OBJETIVO 4: PROMOVER POL\u00cdTICAS DE COMUNICACI\u00d3N E INTEGRACI\u00d3N DE GRADUADOS<\/div>\n
        \n
        \nLa Universidad Nacional de San Luis pretende sostener el v\u00ednculo, fortalecer el intercambio y enriquecer las funciones sustantivas con la efectiva participaci\u00f3n de sus graduados en la vida universitaria.<\/p>\n

        Estrategias<\/strong> <\/p>\n

          \n
        1. Seguimiento de las trayectorias profesionales como insumo para la evaluaci\u00f3n de los procesos de formaci\u00f3n.<\/li>\n
        2. Fomento de la participaci\u00f3n de graduados en la vida universitaria.<\/li>\n
        3. Desarrollo de estrategias de visibilidad de los perfiles profesionales.<\/li>\n
        4. Potenciaci\u00f3n de la sinergia institucional entre la Universidad Nacional de San Luis y el medio laboral.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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